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职业教育信息化教学遇尴尬 设备先进会用愿用的老师却不多

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asdfgghh 发表于 2018-5-29 14:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
来源:南京日报  

本报讯(记者谈洁 通讯员智航)新技术不少,但愿意使用的老师不多,能够指导老师运用新技术教学的技术人员更少。5月26日,第五届全国职业院校信息化教学改革与创新发展论坛,在南京信息职业技术学院举行,专家们指出了信息化教学中遇到的尴尬。

  教育部教育信息化专家、清华大学教授程建钢介绍,职业教育中的信息化教学一直落后于基础教育和普通本科教育,这和其起步晚、底子薄、难度大有关,“职业教育涉及石油、化工、电子等众多行业,需要研究的条块太多”。

  教育部职业院校信息化教指委主任、南京信息职业技术学院院长王钧铭说,应用信息化教学,可以利用大数据分析学生的特点,对学生进行个性化教学。但是从现状看,主动利用最新技术进行教学的教师比例并不高。

  “运用新技术进行教学,老师们需要花费大量的时间对课程进行重新设计,美国也存在同样的现象。”美国南密西西比大学王淑艳教授介绍,为改变这一现状,他们学校采取了多种措施,比如会对应用新技术的老师一门课奖励1000美元;每一个新技术引进到学校时,学校会组织专门的培训,并对使用该技术的老师进行一对一辅导、配备技术辅助人员,发放教学需要的智能手机等移动设备,“这样一来,老师既有动力,又有技术保障,便不会排斥。而等他真正用上了这个技术后,新技术带来的便捷、学生的评价等也会让他享受新技术”。

  本次论坛由教育部职业院校信息化教指委会主办,南京信息职业技术学院、高等教育出版社承办,中国陶研会职业教育专委会协办。